【世界播資訊】提案協(xié)商｜關(guān)于加快普陀區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源建設 提升對高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才的吸引力的提案

關(guān)于加快普陀區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源建設 提升對高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才的吸引力的提案

教科衛(wèi)體委員會

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教育是集聚科技創(chuàng)新人才的重要因素，“十四五”期間，為進一步提升城區(qū)能級和核心競爭力，我區(qū)比以往任何時候都更加需要優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才。

一、國家迫切需要盡快培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要優(yōu)質(zhì)教育資源支持。

二、普陀區(qū)創(chuàng)新發(fā)展需要大批科創(chuàng)人才，而優(yōu)質(zhì)教育資源對吸引人才非常重要。通過多種途徑的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新人才普遍具有以下共性：1、他們極為重視子女教育，顯著影響其擇業(yè)與定居；2、他們對教育要求較高，評估更為全面；3、他們具備很強的選擇居住地和學校的能力。

三、通過優(yōu)質(zhì)教育資源帶動全區(qū)整體教育質(zhì)量提升，也是當前我區(qū)經(jīng)濟實力所決定的。目前我區(qū)經(jīng)濟實力和財政狀況尚無法支撐全方位的投入建設，只能突出重點，有選擇地投入。

我區(qū)目前在優(yōu)質(zhì)教育資源建設方面存在以下三個方面的問題與不足：

一、在全市影響力較大的優(yōu)質(zhì)學校相對較少。我區(qū)“四?！鳖惖膬?yōu)質(zhì)教育資源少，整體基礎不強，綜合實力還不理想。優(yōu)質(zhì)生源的整體態(tài)勢呈現(xiàn)明顯的流出。

二、我區(qū)對特級校長資源的關(guān)心支持還不夠。當前我區(qū)特級校長梯隊建設的某些環(huán)節(jié)銜接不夠緊密；同時，結(jié)合性別和年齡數(shù)據(jù)，從人員架構(gòu)來看，我區(qū)特級校長隊伍的結(jié)構(gòu)還需優(yōu)化，梯隊建設急需加強；我區(qū)對優(yōu)秀校長在經(jīng)費支持上的傾斜程度不足，既有方式激勵作用不明顯。

三、我區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育資源的引入力度不夠大。我區(qū)的各類基礎相較于中心城區(qū)比較薄弱，但是同時，郊區(qū)近年在教育方面投入巨大，我區(qū)的優(yōu)勢也正在減少。

針對以上問題，提出如下三方面建議：

一、實施“標志性成果工程”，以“特”取勝，激發(fā)和支持部分學校爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校。在“特”字上做文章，有選擇地在教育系統(tǒng)實施“標志性成果工程”。1、聚焦區(qū)域教育特色，逐步建成優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)；2、通過專家評審，由財政每年提供專項經(jīng)費，對部分學校進行專項資金支持。“標志性成果工程”可以包括如下幾方面：布局和形成高中“小語種教育”特色、建立博士生實踐站制度、開展多種形式的項目化合作辦學（包括高校合作與國際化辦學項目合作）、構(gòu)建區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的“集群效應”與鏈條式布局。

二、綜合運用政策、經(jīng)濟、榮譽等支持性舉措，大幅提升對特級校長的關(guān)心支持。1、加快研究制定引進人才的政策舉措；2、加大對區(qū)教育系統(tǒng)現(xiàn)有特級校長資源的保護，支持特級校長在校長崗位上工作至60周歲，成立“特級校長（書記）工作室”，給予必要的人才資金獎勵。

三、充分發(fā)揮華東師大和華師大二附中的增量資源優(yōu)勢。1、拿出進度表，加快華師大二附中普陀校區(qū)規(guī)劃與建設；2、積極推動華師大二附中普陀校區(qū)有更優(yōu)質(zhì)的生源；3、充分發(fā)揮華東師大集團化辦學優(yōu)勢，試點區(qū)域教育聯(lián)盟。

原標題：《提案協(xié)商｜關(guān)于加快普陀區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源建設 提升對高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才的吸引力的提案》

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